aeeble

【新北市立圖書館萬里分館】2025新北閱讀節系列活動：「享閱萬里-從書本到古蹟的文化對話」 課程時間：5/10（六）13:00-15:00 課程地點：新北市立圖書館萬里分館／閱覽室（新北市萬里區瑪鋉路221號4樓） 聯絡電話：02-2492-4490#12(電話/臨櫃/網路報名https://reurl.cc/eMDD0j) 課程內容： 搭配2025新北閱讀節辦理系列活動，隨著現代化的進程，許多珍貴的文化遺產和歷史古蹟面臨被遺忘或破壞的危機。然而，書籍作為文化傳承的重要載體，依然承擔著聯繫過去與現在的橋樑作用。本活動《享閱萬里-從書本到古蹟的文化對話》旨在透過書籍與古蹟之間的深度對話

114年多元閱讀推廣活動：親子手作體驗-植物葉拓×自然印記 活動日期：114年5月17日（六）上午09:45-12:10 活動地點：南投市立圖書館（南投市漳興巷51號） 邀請到黃佳慧老師，帶領大家走入自然，透過植物葉拓DIY，留下專屬於親子間的美好印記。 參加對象：親子組，(祖)父或(祖)母一人及幼兒園小班以上至國小6年級學童一人。 活動內容：認識植物的美、葉拓技巧教學、DIY拓印水壺提袋1個。 報名須知： 名額限15組（共30人），每組提供2份材料 報名者需持南投縣公共圖書館借閱證，並於活動當月或前一個月，在本館累計借閱達10冊（不含報名當天借閱） 報名時間：5/1（四）至

5月青少年文學推廣促進閱讀講座ー奧茲大王的謊言 你還記得《綠野仙蹤》裡的奧茲大王嗎？那位看似無所不能，卻藏著秘密的神祕人物，其實藏著許多人性與現實的投射。這次，我們邀請到林庭老師，帶大家深入經典青少年文學《綠野仙蹤》，一探奧茲大王的意涵與象徵。林庭老師將帶領大家探索經典青少年文學《綠野仙蹤》中，奧茲大王這個角色背後的意涵與象徵，並剖析其缺點如何啟發我們對人性的思考。同時，林庭老師也將分享如何透過青少年文學的討論，培養閱讀興趣與批判性思維，讓閱讀成為青少年生活的一部分。邀請大家一起進入《綠野仙蹤》童話故事的世界。 ❣講座主題｜青少年文學推廣促進閱讀講座ー奧茲大王的謊言 ❣講座時間｜114/

【板橋民生圖書閱覽室】114年5月《閱讀書籤》主題書展 書展名稱：好時光玩手作主題書展 展出日期：113年5月1日至5月31日 開放時間：週二至週六 8時30分至21時；週日至週一 8時30分至17時 展示地點：新北市板橋區民生路一段30號 / 2樓書展區 主題說明：本次書展展出有關於手作，它是認識自己的過程 不論你從事哪種手藝創作、使用哪種材質、設計成哪種款式，從一片渾沌不明中親手做出來的成品以及展現的形式，都是代表你自己，是一種極為有趣的自我探索，同時讓手、心、腦，都能得到滿足。 備註：書展展示期間，歡迎借閱；114年5月29日為清館日，114年5月31日為端午節， 不對外

老師透過小企鵝搭巴士繪本故事，帶著小朋友認識交通安全知識及規則。 🚐活動名稱：小企鵝搭巴士繪本說故事活動 🚐活動時間：114/05/18(日) 15:00-16:00 🚐活動地點：前鎮分館5樓說故事區 🚐活動講師：玉嬋老師 · 亞綺老師 🚐參加對象：小朋友及親子自由參加

本館B1文學樂園以「文本改編」主題，於2025年3月25日～6月22日推出「翻轉故事趣──改編故事主題書展」，從孩子們熟悉的經典作品、童話故事出發，展示改編經典故事的繪本童書，呈現作者們改編文本的巧思，邀請大小朋友共讀，感受經典故事透過改編後迸發出的新滋味。本活動為「翻轉故事趣──改編故事主題書展」推廣活動，以改編故事繪本《虎姑婆的當鋪》為主題，讓孩子們從熟悉的經典民間傳說中發掘故事改編的新樣貌。

引吭高歌不僅能紓解壓力，透過學習練習「腹式呼吸法」還能促進血液循環，徜徉於音符中，讓優美樂曲撫慰壓力下的身心，一起聽音樂、唱歌曲…….。

展出內容：「閱讀」主題相關海報。

1.書法班：每週二09:00-11:00，指導老師/黃煜華。如有課程取消或暫停一次，另外通知。 2.讀經班：每週二19:30-20:30，指導老師/葉雲英、詹麗娟、吳華熙、許鴻鈞。 【三字經】、【弟子規】、【弟子規】、【成語故事】、【論語】、【三十六計】、【唐詩三百首】，藉著共讀和有趣的互動有獎徵答，活潑生動的方式為小朋友奠定良好的品格教育。

活動主題： 114/07/05(六)09:00-12:00／114年多元閱讀-本土語言推廣：編織之旅 講師：林瑞梅講師 內容：花編結教學 人數：名額有限，額滿為止 中午提供餐盒，每家庭最多兩份為限 活動請自備剪刀 報名連結 https://forms.gle/jshrUPvm2XRqiP3x7 114/07/12(六)10:00-12:00／114年幸福苗栗閱讀書香：藝術創作-創意你我他 講師：陳惠慧講師 內容：繩結編織吊飾 人數：名額有限，額滿為止 中午提供餐盒，每家庭最多兩份為限 活動請自備剪刀 報名連結 https://forms.gle/dr3CsyqH