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親子共讀，如何讓孩子好好坐下來與爸爸媽媽看繪本。
音樂治療師兼職能治療師林虹瑜巧妙的運用簡單的音樂元素融入繪本，大大提升孩子閱讀興趣。

0~3歲的孩子，我們更重視繪本上的命名、五感學習，配合繪本設計的歌曲以及樂器敲奏遊戲可以給予孩子們「聽覺」、「觸覺」刺激，而配合繪本特別設計的感覺統合主題遊戲可以強化「前庭平衡覺」及「本體感覺」，結合節奏律動之音樂素材五感並進的活動培養孩子的觀察力、視知覺、認知、口語表達、情緒表達以及人際互動能力。

3~5歲的孩子，我們更重視繪本上的因果關係、情緒表達，以及與日常生活或學習的結合，配合繪本設計的歌曲以及樂器敲奏遊戲可以給予孩子們更多的學習動機，配合繪本的歌詞改編，可增進孩子的口語表達能力、情緒表達以及人際互動能力。